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教育研究 · 课堂诊断

把课堂观察、诊断建议与协同改进沉淀为真实资产

聚焦课堂结构、提问质量与学生参与度，直接登记课堂诊断报告，并与活动过程、协同研讨形成联动。

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教研活动
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活动系统中已沉淀的教研活动数量。
课堂诊断
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当前累计生成的课堂诊断记录。
过程纪要
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活动过程记录与共识纪要总量。
参与签到
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已沉淀的活动参与签到记录。
诊断办理

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当前课堂诊断已与活动过程和资源沉淀串联。登记诊断后，可继续在活动清单中补纪要，在资源中心沉淀样例。

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