2017年10月26日，双流区高一（上）语文教研会在双流区艺体中心举行。会议由区高中语文教研员司新华老师主持，全区高一语文教师和艺体中学全体高中语文教师参加了会议。

会议分为两个模块：散文的整体教学设计研讨；写作教学的人文素养、写作技能双线交融并进体系部分内容的专题介绍和描写人物个性的双线交融教学策略研讨。

在“散文的整体教学设计研讨”模块，双流区优秀语文教师、艺体中学高一备课组长蔡汝晓老师执教《小狗包弟》示范课，与会教师高度评价了蔡老师逐步深入的教学设计，并就蔡老师《小狗包弟》一课整体设计的优化以及散文教学的整体设计策略进行了深入研讨与交流；在写作教学模块，艺体中学青年教师蒙越老师献了一堂《如何写出人物的个性》研究课，与会教师对这个能力点的知能体系建构以及这个能力点的课堂教学策略进行了研讨与交流。

紧接着，司新华老师从散文的文本价值、教学策略与文本价值的融通、语文教学的核心手段及价值三个方面，对散文教学整体性设问的现实意义以及《小狗包弟》整体性设问的操作策略，进行了理论认识和操作指导。在作文教学指导环节，司老师介绍了他承担的省教厅资助金课题《高中写作教学改革体系建设研究》的部分成果，就结题专家高度认可的、认为突破国内高中作文体系建设瓶颈并处于国内领先水平的基础级体系“双线交融并进”写作教学内容体系中的部分内容进行了专题介绍，并结合课例《如何写出人物的个性》如何人文素养、写作技能结合、写作教学内容体系如何建构，进行了很有理论高度和实际操作价值的指导。

这次活动，高端引领与课堂实作结合，个人智慧与集体智慧碰撞，与会老师说这次活动课例与互动研讨、讲座结合，既有理论高度，又有很强的实际操作指导，收获很大。