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技术赋能双师课堂 多元联动共建课程 ——成都市数字学校2026年春季直播课国际理解教育课程圆满收官

2026年春季,成都市教育科学研究院依托数字学校平台统筹部署国际理解教育系列直播课程。经各区学校申报、市级遴选,确定成都棠湖外国语学校附属小学为本次课程线下直播授课点。双流区教科院高度重视、全力配合,积极做好区域协调与教研保障工作。本系列课程由成都市国际理解教育教研员雷沛瑶博士、温江区国际理解教育教研员冯文霞老师牵头引领,双流区国际理解教育教研员王悦博士负责项目推进与具体实施。课程采取“线下授课+线上直播”模式,以棠外附小为授课主场,联动全市多所远端学校同步参与、实时互动,实现优质教研成果的区域全域覆盖,为师生搭建了跨越校园边界的共学共研平台。

主题聚焦 层层递进

本期课程内容精选自2025年成都市国际理解教育优质课大赛中的优秀获奖课例,围绕“文化多样性(舌尖上的文化对话)”“全球性议题(关注世界,小小担当者)”“中国与世界(技术革新中的中国影响)”三大主题板块,共计10课时,于每周五下午14:40—15:20固定授课。课程设计注重认知进阶与学生主体性,从身边美食出发,延伸至全球议题,再回归中国技术创新与国际合作,层层递进,引导学生逐步建立尊重差异、合作共赢的全球视野。授课教师来自天府国际生物城万汇小学、彭州市延秀小学、高新区芳草小学、温江区鹏程小学校、盐道街小学卓锦分校、大邑县蔡场小学、龙泉驿区友临小学校、棠湖外国语学校附属小学、泡桐树小学西区分校、天府新区第四小学10所学校,每位教师均以精品课例呈现,展现各区域国际理解教育的扎实实践与创新活力。

课堂精彩  收获丰盈

课程实施过程中,教师们巧设情境,融合数学、地理、历史等多学科知识,通过角色扮演、模拟谈判、实验探究等多元教学方式,激发学生主动思考与表达。从军屯锅盔到意大利披萨,从鸡米花的“付费冲突”到为外国小伙伴设计一份具有中国温度的午餐,学生在品鉴与设计中逐步领悟:尊重差异,从尊重彼此的饮食文化开始;从解码各国新兴职业到模拟联合国粮食安全会议,再到“命运号”谈判桌上的三轮博弈,学生化身国家代表与救援队员,在角色扮演中体会面对共同挑战,唯有合作,方能破局;从春晚舞台的中国机器人,到驱动全球绿色出行的动力电池,再到穿越欧亚的钢铁班列,这些鲜活案例让学生深刻感知中国技术并非独奏,而是在与世界合奏中共同前行。课程结束时,孩子们纷纷表达:“看到世界的辽阔与多彩”“应以包容之心尊重不一样的文化”“要大家一起想办法,才是最好的结果”……这些真挚话语,正是国际理解教育在课堂落地生根的最好印证。

奔赴理解  担当未来

本次国际理解教育直播课程的成功实施,充分展现双师课堂模式下跨校协同教学的可行性与实效性,有效检验了区域优质课例向在线课程转化的实践路径。课程以真实情境驱动、多学科融合、角色体验为特色,引导学生在感知文化差异、关注全球议题、理解中国贡献的过程中,初步建立起尊重多元、合作共赢的世界观。未来,双流区教科院将继续在成都市教育科学研究院的高位引领下,深化区域国际理解教育课程建设,探索线上线下融合教学的常态化路径,推动更多优质课例的孵化与共享,助力每一位少年以更加开阔的视野与自信的姿态,走向更广阔的世界舞台。

撰稿:陈煦冬  王悦

编辑:郑伟

初审:易恩

终审:刘光文


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来源:成都市双流区教育科学研究院

原文链接:https://mp.weixin.qq.com/s/O2zNaqz8bkpIf5HH5VGM_A