7月29日，开幕式结束后，张志勇、赵德成、唐琴、曹志祥、陈子斌、罗袆宏、王姣姣等教育专家分别进行了主旨报告和专题分享，共同探讨教育家精神引领下，名师工作室的未来发展方向

7月30日，首先是李政涛教授带来主旨报告《在自我破壁中实现突破式发展》。他强调，名师的突破必须指向思维方式与思维品质的重塑。需着力提升思维的三个关键“度”：清晰度、提炼度和开阔度。最后，李教授指明了具体的实践路径：一要深度学习；二要深刻反思；三要科学训练，通过持续的专业演练实现从“知道”到“做到”的跨越，最终在自我破壁中实现专业生涯的突破式发展。

紧接着是名师工作室风采展示环节。来自全国各地的24家名师工作室紧扣“名师工作室品牌力重构与创新实践”这一主线，精彩呈现了百花齐放、各具特色的品牌建设实践。通过生动的案例剖析与经验提炼，这24家工作室从不同侧面勾勒出新时代名师工作室品牌力重构的“全景镜像”。成都市双流区教育科学研究院名师工作室管理办高永琼老师作为四川省唯一代表，进行了主题为《教育家精神引领下区域教师发展共同体建设的双流样本》的分享。高老师聚焦中国特有的教育家精神弘扬实践，分析了区域教师发展共同体的内涵及建设原因，详细介绍了双流区教育局“新三名工程”引领下，双流区名师工作室管理办公室秉承“树立一位名师，带动一门学科，成长一队教师，产生一批成果，影响一方教育”的宗旨，历经17年，逐步形成的名师工作室高质量建设的“4331”策略体系，即“四线保障支持体系”、 “三大研修策略体系”、 “三级推进引领模式”和“一套送教到校策略”。最后，高老师分享了区域教师发展共同体建设的成果效益，一是学术成果丰硕，二是导师和学员成长显著。

7月31日，围绕“名师工作室精神铸魂与教育家型教师成长”这一核心议题，来自全国各地的6家优秀名师工作室精彩亮相，生动展现了在教育家精神引领下，教师如何突破专业发展瓶颈、实现从“经验型”向“教育家型”跨越的进阶历程。随后是蓬莱论道环节，徐长青、刘希娅等5位专家围绕“精神铸魂·共生赋能·创新破局”这一核心议题展开了深度交锋与智慧碰撞。他们一致强调名师工作室应打破区域壁垒，构建“跨区域、跨学科、跨学段”的联盟机制，真正实现“资源共享、优势互补、协同创新”。

最后是优秀工作室表彰环节。一批批特色鲜明、成果丰硕的优秀名师工作室荣耀加冕，成为全场瞩目的焦点。这些工作室扎根教育一线，以扎实的研修过程、创新的育人模式和显著的辐射效应，生动诠释了教育家精神的深刻内涵。双流区陈双名师工作室荣获“全国特色品牌名师工作室”，陈剑泉名师工作室荣获“全国高质量发展优秀名师工作室”。

此外，陈剑泉导师荣获“名师工作室教育领军人才奖”，高永琼老师及刘光文工作室周盛君、陈国华工作室伍芸青、陈剑泉工作室王聪等6人荣获“优秀思政育人案例奖”3个、“优秀主题活动设计案例奖”3个。此次表彰不仅是对他们过去辛勤耕耘与卓越贡献的高度肯定，更为新时代名师工作室建设树立了可学可鉴的标杆，激励着每一位参会者见贤思齐，在专业成长的道路上追光而行，笃行致远。

在前几届全国名师工作室学术年会和品牌建设论坛活动中，还有导师周晓玲、唐玉兰、段旭、杨红等多人被评为“全国优秀名师工作室主持人”，她们的工作室被评为“全国先进名师工作室”，刘勇工作室被评为“全国特色品牌名师工作室”。这些荣誉不仅是对双流区名师工作室过去成绩的肯定，更是对其未来发展的鼓励。双流区名师工作室全体成员将在双流区教育局和双流区教科院名师工作室管理办的引领下，砥砺前行，为双流教育的优质均衡发展作出积极的贡献。

撰稿：高永琼

编辑：郑伟

初审：张菊

复审：李顺榕

终审：谭红

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