聚焦中班前阅读 共研教学新路径

——双流区名师巫小芳工作室 研讨交流活动

文：刘茜 图：宋清文

为深化中班前阅读集体教学实践，探索幼儿深度阅读支持策略， 202 5 年 12月18日下午，成都市双流区名师巫小芳工作室在彭镇幼儿园开展12月第一次研修活动，工作室导师助理 胡佳英、宋佳珈 及全体学员共同参与

活动伊始，赵丹老师带来专题分享《支持幼儿深度阅读的思考》，系统梳理了幼儿深度阅读的支持逻辑与实施路径，为后续教学实践提供了理论指引。高文柔老师则以《浅谈幼儿园前阅读活动的阅读形式及策略 ——以中班前阅读活动〈章鱼先生 卖 雨伞〉为例》为题，结合具体案例阐释了前阅读活动的多元形式与实用策略，为 其后续 教学展示筑牢了实践根基

在课堂展示环节，赵丹老师执教《汤姆的小妹妹》，通过 观察画面 与细节提问，引导幼儿感知故事 事件与汤姆 的 情感变化 ，鼓励 幼儿主动向家人 分享自己的 情绪 。高文柔老师执教的《章鱼先生卖雨伞》则以趣味互动为核心 ， 引导幼儿在观察、 自主阅读以及游戏体验 中感受阅读的快乐与趣味。两节 活动 充分展现了中班前阅读 活动 的灵动魅力与实践路径

随后 ，学员们分组开展深度研讨，围绕 本次专题分享的收获与困惑 、 两节 活动设计优化 以及情感类绘本的设计与组织要点 等问题交流见解。 接着， 工作室导师 助理胡佳英 对 本次 示范课及 专题 分享内容进行精准点评，提出针对性改进建议

活动最后， 肖竹清 、宋清文等老师 进行 小班 前阅读活动 图画书 分享交流 ，为学员们的日常教学提供 了 实用参考

此次活动通过专题分享、课堂展示、研讨交流等形式，为工作室学员搭建了互助学习、共同成长的平台，有效提升了学员们的前阅读教学实践能力与专业素养