成都市双流区第十一期名师刘光文工作室

简 报

成都市高中地理菜单培训暨双流区高二地理教研

基于“时空综合”素养培养的单元教学实践

活动时间：2025年3月20日

活动地点：四川省双流永安中学

参加人员：双流区高二地理全体教师

活动主题: 基于“时空综合”素养培养的单元教学实践

简报记录：侯靖

活动内容

人间三月芳菲始，又是一年花开时。2025 年3月20日下午，双流区高二地理教研会于3月20日在永安中学如期举行。在春意盎然的校园中，全区高二地理教师齐聚一堂，围绕"时空综合素养培养"主题展开深入研讨，为提升区域地理教学质量注入新动能。本次活动由双流永安中学地理教研组长张雪玫老师主持

成都艺体中学丁洪娇老师和双流棠湖中学侯靖老师以《资源型城市的可持续发展——从煤城焦作看石油王国的未雨绸缪》为课题，展示单元教学课堂设计

丁洪娇老师课例

丁洪娇老师说课

首先，丁洪娇老师以“沙特转型”为典型案例，通过图文史料、小组讨论等形式，引导学生对比分析资源型城市的发展困境与转型路径，并迁移至焦作经济的可持续发展探讨，培养学生区域认知与综合思维。丁老师的课程以案导学，关注时间变化与区域发展，聚焦综合思维素养培养

侯靖老师课例

侯靖老师说课

侯靖老师以沙特“2030愿景”为主线，结合新能源布局、旅游业开发等真实情境，设计小组合作探究任务，引导学生从产业结构、政策规划等角度提出转型策略，强化地理实践力与社会责任感

张雪玫老师组织评课

两堂精彩的展示课后，两位老师围绕时空综合素养培养作单元教学说明，以及方向个人对于本节课的思考。张雪玫老师组织各校地理备课组围绕两堂课开展评课，成都艺体中学杨宛云老师和双流棠湖中学孙晓玉老师做代表评课，两位老师都指出了两节课在情境设计、问题探究、知识建构和学情把控方面的优点，杨老师提出了学习目标和评价任务的完善建议，孙老师建议对迁移运用案例进一步优化

孙晓玉老师评课

杨宛云老师评课

围绕两位老师的单元教学设计和实践，双流永安中学马婷老师和双流中学彭世君老师为全区高二地理教师带来两场精彩的专题讲座。马婷老师作题为《基于“时空综合”的单元教学实践》的专题讲座，马老师从新课标“时空综合”视角出发，以“区域发展”单元为例，分享如何整合时间序列与空间尺度，构建结构化知识体系，并设计跨课时情境任务，促进学生高阶思维发展

马婷老师讲座分享

彭世君老师讲座分享

彭世君老师作题为《基于“教-学-评”一致的单元主题情境教学案例研究》的专题讲座，彭老师强调以终为始的目标导向，结合“资源枯竭型城市振兴”主题案例，解析如何通过情境链设计、嵌入式评价及反馈优化，实现教学评闭环，确保核心素养有效落地

本次教研活动以“资源型城市转型”为切入点，贯通课例展示与理论引领，呈现了以下三大亮点。一是情境驱动，两节课均以真实案例为载体，通过 问题链设计促进学生深度学习；二是素养导向，讲座从“时空综合”“教学评一致”角度为单元教学提供可操作性策略；三是协同共研，课后全体教师围绕 课堂生成、 单元整合等展开热烈讨论，达成“以评促教、以研促改”共识

本次教研活动为全区地理教师践行新课标、构建高效课堂提供了范例与方向，助力区域地理教学质量持续提升